Ding 14 Mediawijsheid

Sinds minister Plasterk begin 2008 aankondigde dat leerlingen op school meer en beter les behoren te krijgen over internet en het verantwoord gebruik ervan, neemt de betekenis van het begrip ‘mediawijsheid’ toe. Aan Openbare Bibliotheken en het onderwijs is een grote en belangrijke rol toegedicht om burgers (en dus ook kinderen) op een bewuste manier om te leren gaan met media. Televisie, radio, internet, maar ook de gedrukte media. Het Expertisecentrum Mediawijsheid dat door de minister is opgericht, vormt de bundeling van initiatieven en organisaties die zich op dit terrein actief opstellen.

Docenten worden gestimuleerd om in hun lessen aandacht te besteden aan dit thema, dat in de komende jaren aan belang zal winnen. Uiteindelijk gaat het erom leerlingen kritischer te laten kijken naar informatie die zij vinden op het internet, zien op televisie en horen op de radio. Dat zij vaardiger worden in het gebruik van internet en computers en beter leren zoeken naar informatie, maar ook dat zij zich bewust zijn van de mogelijke gevaren die op de loer liggen op Hyves en wat er met je gegevens kan gebeuren die je invult op een formulier op het web.




















Achtergrondinformatie
Dossier Mediawijsheid bij het Ministerie van OCW
Medialessen.nl brengt tientallen websites en kant-en-klare lesmaterialen samen. Deze website is een initiatief van stichting Kennisnet, stichting Mijn Kind Online en de Vereniging Openbare Bibliotheken.
Mediawijsheid in VO website met links, voorbeelden en ideeën verzameld bij Kennisnet
De kinderconsument.nl geeft workshops en biedt downloads aan over veilig(er) internetgebruik door kinderen

Opdrachten

1. Schrijf een bericht waarin je jouw mening geeft over de rol van mediawijsheid als onderdeel van je werk binnen CODA
2. Zoek eens naar weblogs over mediawijsheid

Ding 8 Sociale netwerken

Al sinds het begin van internet komen mensen online bij elkaar rond een onderwerp dat hen bindt. Zo onstonden de eerste bulletin boards voor computeraars, gevolgd door nieuwsgroepen en forums. Mensen hebben duidelijk een behoefte om op internet gelijkgestemden te ontmoeten die dezelfde vragen en problemen hebben. Er zijn bijvoorbeeld nieuwsgroepen over zeldzame ziekten en forums over wetenschap en religie.

Medio jaren negentig kwamen de profielensites erbij. Bij profielensites draait het niet om een gezamenlijk onderwerp maar om de persoon zelf. Orkut en Friendster waren een van de eerste websites waar je je kan aanmelden, een eigen plek krijgt waarin je kan vertellen wie je bent, wat je doet en waar je in geïnteresseerd bent. Daarna kun je mensen uitnodigen om ook lid te worden van de site en vriend van je te worden.
Online vrienden bekijken elkaars profiel en delen foto's, bestanden en muziek met elkaar.
Hoe meer vrienden je hebt, hoe meer je gebruik kunt maken van wat anderen met je willen delen.

Profielensites, communities en vriendensites worden verzameld onder de naam 'social networks'.
Hyves, MySpace en Facebook richten zich vooral op de persoonlijke markt. Zakelijke netwerken zoals LinkedIn zijn sterk in opkomst. Professionals kunnen op deze manier vrienden van elkaar worden.
Ben je op zoek naar iemand? Zoek eens via de website wieowie of hij of zij aangesloten is op sociale netwerken.

Wie kent Schoolbank.nl niet? Via dit sociale netwerk kun je je klasgenoten van vroeger terugvinden.
Watleesjij.nu is de grootste boekencommunity van Nederland. Hier ontmoet je andere lezers en kun je zien wat zij lezen. Kijk ook eens op de online boekencommunities Dizzie en LibraryThing.

Achtergrondinformatie

Social networking in plain English (filmpje in het Nederlands)
Tien trends voor sociale netwerken in 2008 / Lode Broekman op MarketingFacts.nl
De rubriek Social networks op MarketingFacts.nl
Sociale netwerksites groeien door crisis / Adformatie, 27-7-2009

Opdrachten

1. Word lid van een profielensite naar keuze (Hyves, Friendster, Facebook, MySpace) en richt je profiel in. Snuffel wat rond en maak vrienden!
2. Catlogiseer je boekenkast met LibraryThing. Zoek wat titels op en voeg ze toe aan je virtuele boekenkast. Lees de recensies van anderen die het boek ook gelezen hebben en kijk naar hun leessuggesties. Probeer je boekenkast in LibraryThing te laten zien op je weblog.
3. Word lid van een zakelijke community in je vakgebied (bibliotheekning of Archief 2.0 ). Welke mogelijkheden zie je voor CODA?
4. Zoek je oud-klasgenoten op via Schoolbank.
5. Schrijf een stukje op je weblog over je ervaringen met sociale netwerken.